Presentación y difusión del arte digital

Educar para las artes

Escuelas

Uno de los principales objetivos del Museo Zer0 es dar a conocer el arte digital a través de actividades prácticas y charlas con artistas de arte digital, talleres y seminarios en grupos escolares y asociaciones culturales del Algarve.

Tipología_de_actividades

Charlando con el arte digital

Conversación con artistas dedicados al arte digital. Los alumnos podrán conocer su trabajo de primera mano, haciendo hincapié en el uso de los procesos digitales. Henrique Vieira Ribeiro, Miguel Neto, André Sier, Rodrigo Gomes, D1g1t0_indivíduo coletivo, Rudolfo Quintas, Miguel Carvalhais y Pedro Tudela han participado como artistas invitados.

¿Qué es el arte digital?

Los estudiantes aprenderán un poco sobre la historia de este género de arte contemporáneo y lo que lo define.

(con José Jesús)

Atelier - Pintura digital

Curso de iniciación a la pintura digital con el programa Krita. El objetivo de este curso es aprender los elementos gráficos y principios básicos de la pintura digital, animando a los estudiantes a desarrollar habilidades artísticas a través de ejercicios prácticos utilizando las técnicas más utilizadas por los profesionales de la industria.

(Con bigote de mosca)

Atelier - Películas en stop motion

Este taller pretende introducir la técnica de animación stop motion y sus principios, ayudando a los alumnos a producir un corto de animación.

(con Ricardo Pedro, Hélder Gonçalves y Flymoustache)

Atelier - Iniciación a la fotografía

El taller de Introducción a la Fotografía pretende introducirte en los secretos técnicos de la cámara, así como darte una nueva perspectiva de la imagen.

(con Bruno Hilário)

Taller - Iniciación a la animación 2D

El taller de Iniciación a la Animación tiene como objetivo introducir a los estudiantes en los principios de la animación 2D, llevándoles a producir un corto de animación.

(con Ricardo Pedro y Flymoustache)

Atelier - Sonido y música

Se trata de un taller de sensibilización y experimentación con el sonido, con la creación colectiva de un objeto sonoro. Aborda de forma práctica y lúdica las nuevas tecnologías, la acústica, el sonido y el espacio.

(con Miguel Neto, Rodrigo Gomes, José Jesus, Vasco Fortes, Teresa Silva, Mateus Verde y Nuno Murta)

Atelier - Iniciación al 3D

Atelier que permite un enfoque práctico del aprendizaje del software Blender, permitiendo a los estudiantes adquirir experiencia práctica en su uso. Esto puede ayudarles a desarrollar una serie de habilidades que son relevantes para muchos campos diferentes, tales como el modelado 3D, animación y efectos visuales.

(con Bernardo Reis)

Participantes

Desde el curso 2018-2019, el Museo Zer0 ha llegado a unos 25 grupos escolares y a más de 7.000 alumnos.

Nuestras presentaciones en secundaria tienen lugar en asignaturas tan diversas como Dibujo, Geometría Descriptiva, Historia de la Cultura y de las Artes, Multimedia, Filosofía, Comunicación - Marketing, Relaciones Públicas y Publicidad, Diseño o Portugués.

Estuvimos presentes en escuelas de: Vila do Bispo, Aljezur, Monchique, Lagos, Portimão, Silves, Lagoa, Albufeira, Loulé, Faro, S. Brás de Alportel, Olhão, Tavira, Castro Marim, Alcoutim y Vila Real de Sto. António.

Apuesta STEAM

El Museo Zer0 ha tratado de sensibilizar y desarrollar asociaciones con los centros educativos de la región, desde la Universidad del Algarve hasta los Grupos Escolares, con el fin de promover prácticas que fomenten la fertilización cruzada y las complementariedades inter y transdisciplinares en todas las áreas educativas incluidas en el concepto STEAM.

STEAM es una metodología que busca combinar las asignaturas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas en las prácticas docentes, un método que enlaza perfectamente con nuestro compromiso de fomentar la sensibilidad hacia las artes y la cultura en cualquier asignatura, especialmente en aquellas que se adaptan perfectamente a la formación de profesores y alumnos en el ámbito de las herramientas de apoyo a la creación artística en arte digital.

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